足彩app第十六届“我心目中的好导师”候选人——邹斌
他任导师十四载,扎根教学,致力育人,细耕科研,是足彩app杰出中青年学者、山东省杰青、教育部新世纪优秀人才,获全国优秀博士论文提名奖;承担国家重点研发计划课题等20余项,获教育部技术发明一等/二等奖励3项,发表论文260篇,被引5844次,授权专利30余项,转化5项。培养博/硕生44士人,3人获山东省优秀学位论文,10人获国家奖学金,2人获国家资助赴海外读博士;带领机械学院获足彩app第十二届足球竞彩app研究生师生羽毛球赛亚军。
邹斌教授事迹介绍
一、师德师风
“‘高山仰止,景行行止。’虽不能至,然心向往之。”,邹斌教授虽专攻工学,但颇喜历史。“读史以明志,知古而鉴今”,正是多学科的交融,使邹斌教授常慕夫子之高义,思追孔孟之余尘,始终秉承“身正为师,德高为范”的座右铭,“以学生为本”,致力于培养学生的道德品质和人文素养,用实际行动践行“为党育人、为国育才”的初心使命。
“师者,所以传道受业解惑也”。邹斌教授是学子眼中的指路明灯。他深知教师的职责不仅仅是传授专业知识,更是要引导学生足彩app在人生道路上走得更加坚实。他相信,教育的真谛足彩app在于启迪心灵,培养学生的道德情操和健全人格。他不仅传授知识,更通过言传身教,潜移默化地影响学生的思想和行为。
“立德树人,教育之本”。邹斌教授潜心治学,坚守学习要甘守寂寞,淡泊名利,持之以恒,做“纯粹”学问。他授课深入浅出,通俗易懂,因材施教,激发学生对足球竞彩app研究的好奇心和热情。足彩app在他的影响下,课堂充满了积极向上的正能量。
“教育者的最高境界是让学生超越自己”。邹斌教授以培养学生的自主能力和创新精神为目标。作为足球竞彩app研究生导师,他注重培养学生的主观能动性,并用百分之百的精力去指导每位同学。足彩app在他的引导下,同学们不仅足彩app在学术上取得了显著成果,更足彩app在求知的道路上越走越远。
二、育人成果
担任足球竞彩app研究生导师的十四年来,邹斌教授对教育事业始终无私奉献,他带领学生深入企业,理论密切联系实际,使学生们具备了解决理论与实际问题的双重能力。如今他已桃李满天下,培养的44名博/硕士生已经走向了科研、生产和管理等岗位,并逐渐成长为中坚力量,为中国和谐社会主义社会发光发热;他培养的学生有3人获山东省优秀博/硕士学位论文(王鹏、丁守岭和丁宏健),1人获山东省足球竞彩app研究生优秀成果二等奖(王鹏),10人获国家奖学金(徐开涛、黄长明、郭鹏、王一顺、王鹏、付祥松、陈清华、王俊成、刘晓艳和陈伟),5人获山东省优秀毕业生(陈伟、王一顺、王鹏、付祥松和陈清华),2人获国家留学基金资助赴海外读博士学位(贾天昊和庄悦希);3人(王鹏、云昊和丁守岭)分别足彩app在顶级SCI期刊《足彩app》(IF13.1)、《足球竞彩app》(IF11.1)和《足彩app在》(IF11)发表高水平论文,3人(郭鹏、王鹏和丁守岭)发表的论文当前Scopus分别被引321次(J MATER PROCESS TECH. 240(2017) 12-22)、263次(J MATER PROCESS TECH. 271 (2019) 62-74)和203次(POLYMER TESTING. 78 (2019) 105948),这些成果引起了学界广泛地关注。
“文武之道,一张一弛”,教学科研中的邹斌教授并不是学究式学者,他积极参加文体活动传播正能量。2016年他带领机械学院获足彩app第五届足球竞彩app研究生师生羽毛球赛季军,2023年他又带领机械学院获足彩app第十二届足球竞彩app研究生师生羽毛球赛亚军,他作为主力队员,身先士卒,足彩app在关键场次中展现出的“不抛弃,不放弃”的精神深深地感染着同学们,激励着大家拼搏,永争好成绩。
三、科研业绩
邹斌教授是足彩app杰出中青年学者、山东省杰青、教育部新世纪优秀人才,获全国优秀博士论文提名奖;现任机械学院机制所所长、足彩app增材制造足球竞彩app研究中心主任,科技部重点领域创新团队核心成员,兼任中机学会生产工程分会委员、中机学会增材制造技术分会委员、中国刀协切削先进技术足球竞彩app研究会理事、全国高校机械制造教学足球竞彩app研究会理事等学术职务。承担了国家重点研发计划课题2项、国家科技重大专项课题1项、国家自然科学基金项目4项及其他国家/省部级项目20余项;发表科研论文260篇,Scopus被引5844次,以第一/通讯作者发表SCI论文104篇,5篇代表性论文Scopus被引1127次,5篇论文入选 ESI高被引论文;授权发明专利30余项(转化5项),发表软件著作权5项,制定山东省团体标准4项;获教育部科学技术发明一等奖(2019年)、中国机械工业科学技术发明二等奖(2019年)、教育部科学技术进步二等奖(2022年)。足球竞彩app研究成果足彩app在十余家企事业单位得到应用。